中班教研开学后如何让幼儿收心

学生统发“一教一辅”，够用吗？各位老师是如何解决这个问题的

学生统发“一科一辅”，说的是省级教育部门统一配发的教辅资料。在我们江苏，叫补充习题。纳入了免费教科书范围，是不用购买的。

而实际上，教科书和这个补充习题，是不够用的。但是现在的政策规定，学校和老师，是不允许统一为学生代购教辅资料的，一个是加重学生负担，二是涉嫌吃回扣得好处。只要老师这样做，就是自己贴钱买，家长也一样咬定你吃回扣，所以现在我们这里没有老师会做这样的傻事，不够用，就让学生抄写，又有什么关系呢？

不过，真正让学生抄写的情况是很少的，或者说没有的。为什么呢？因为除了省级教育部门配备的教辅资料外，市级教育部门也推荐了一套教辅资料，只是不是同一配发，要求学生购买。

笔者这里操作方法是，学校不经手，只是告知学生，新华书店什么时候到学校售书。当然，书店卖书并不进学校，都是在学校大门口进行。家长愿意买就买，不愿意买没有任何一个人会去劝你，完全是家长个人行为，跟老师一点关系都没有。

从实际情况来看，基本上是百分百的学生购买，因为别的资料是否适合家长并不是很清楚，而这套资料都是跟教科书配套的，使用了多年，反映一直都不错。加上老师也用习惯了，所以家长都愿意购买。

一般有了补充习题和这份资料，也就够用了。至于有些家长自行到书店，或者在网上购买各种资料，跟老师没有任何关系。即使是大家都购买的那份市级资料，大多数老师也不会对学生提出作业要求，也很少批改。只有教科书上的习题和配套的补充习题，才全部批改讲评。

对于教辅资料这一块，笔者对其它地方怎么做不是很清楚，所以只能说这么多。希望网友们说说各地的情况，互通有无。

中班教研开学后如何让幼儿收心

开学后，让幼儿从假期的轻松氛围中过渡到紧张有序的学习生活中，确实需要一些策略和方法来帮助他们“收心”。以下是一些建议，以帮助中班幼儿更好地适应新学期的学习生活：

渐进式调整作息：在开学前的一两周，逐渐调整孩子的作息时间，使其逐渐接近上学时的作息，以便孩子能更好地适应学校的作息制度。

回顾假期生活：组织一次班级活动，让孩子们分享假期的有趣经历，这不仅可以增强他们的口语表达能力，还能增进同学之间的情感交流。

制定新学期计划：与孩子们一起制定新学期的学习和生活计划，让他们明确新学期的目标和期望，从而激发他们的学习动力。

创设学习环境：为孩子们创造一个舒适、整洁、充满学习氛围的学习环境，让他们感受到学习的乐趣和重要性。

加强家校沟通：家长和老师要保持密切沟通，共同关注孩子的学习和生活情况，及时发现问题并共同解决。

开展适应训练：在开学初期，可以组织一些适应性训练活动，如课堂纪律训练、学习习惯培养等，帮助孩子更快地适应学校生活。

鼓励正面激励：对于表现良好的孩子，要及时给予肯定和表扬，以增强他们的自信心和学习积极性。

关注心理健康：要关注孩子的心理健康状况，及时发现并解决他们可能存在的焦虑、压力等心理问题。

通过以上方法，相信可以帮助中班幼儿更好地适应新学期的学习生活，让他们在新的学期里收获更多的知识和快乐。

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