如何让小孩子对英语感兴趣

如何让小孩子对英语感兴趣

家长们的急功近利到处可见，并使得自己的孩子过早地失去了童年的欢乐。

邵老师建议，孩子能晚些开始学习英语就晚些最好，晚到比如说小学五六年级甚至初一初二都不会有任何影响。

孩子从学习母语开始，零到7岁，在汉语社会环境的熏陶下，基本上掌握了汉语这个沟通工具的基本的应用，也就是听和说的技能。上学以后，开始学习语文中文，也就是阅读和写作。到了三年级末 方达到汉字“扫盲”的水平，能写出1500个汉字，并且认识2500个汉字。

所以家长最主要的任务应该是，让孩子对汉语对中文培养出来应有的兴趣，因为这是他们一生都在使用的工具。他们和周围世界的关系、周围人群的关系，主要取决于他们和外部世界的沟通能力，也就是他们的汉语语言和中文语文的能力在沟通上的体现。

孩子对英文的兴趣是天然发生的，但是不宜过早。如果在孩子对英文充满好奇的时候，并不马上去满足他的好奇心，而是延迟这种满足的时间到来，对孩子保持和增强他的好奇心有很大的好处。

在实际生活中，我们看到的许许多多的例子和这个情况正好相反。就是孩子们在周围同学的影响下，或者说是孩子们的母亲对身边亲朋好友的孩子们都在报班学英语的影响下，也都纷纷加入了学习英语报班的行列。可是，随着他们的好奇心得到了满足，切切实实亲身接触到了英语及英语教学，很快他们的好奇心就荡然无存，不仅仅是好奇心被抹煞了，很多孩子产生了的英语，英语学习的抵触和反感，甚至憎恨。与其这样，还不如让孩子们晚开始，兴趣反而能够持久些。

家长们的担心是怕孩子“输在起跑线上”，却忘记了一条，只有在终点才是决定胜负的时刻。哪里有在起点就能分出名次呢？更何况人生是长距离的旅途，并不像短跑10秒上下就能见分晓。

家长们担心，孩子开始晚可能会被拉开距离，难以追上别人；这是可以理解的。但是在英语学习上更为重要的是有效地学习。它包括：保持对英语的兴趣和积极的学习态度，不做任何与推进英语学习无关的事情（比如传统方法中的朗读，拼读，背单词/课文，抠语法，写作业 - 英语作业不同于数学作业），用两年时间左右，完成英语学习，超过英美孩子5岁时平均词汇量掌握5000的水平，为进一步提高铺平道路。

所有这些理想的学习进步情况的发生只取决于一件事情，那就是使用适合孩子/学生个人/本人的英语学习方法。而传统的方法，基本上都不适用。邵老师推荐“五步法英语”，一个创立了20年的非传统英语学习方法，学习中做的每一件事情都可以用逻辑和科学来说明它的合理性必要性。可以关注邵老师在头条的发文，了解更多详细内容。

孩子们的生命，如同他们的父母/长辈的，都是在单行线上快速行驶的，有去无回。如果选择了错误的道路、错误的方法，花费了大量的时间、精力和情感，事后是没有办法追讨回来的，而且还会给孩子带来极大的精神创伤和心理挫折。所以，家长们一定要慎之又慎，动脑思考，不要人云亦云，看清方向和目标，做出最有意义的努力和付出。

不要轻易地就把孩子交付到别人手里。一定要问清楚那个学习方法是如何保证学习的效果和质量的。不要被所谓的权威所吓倒。孩子的未来在家长们的手上，再怎么谨慎小心也不为过。

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