我们在幼儿的一日生活中应重视幼儿的自主学习,培养幼儿的自理能力和自我保护能力,养成良好的生活与卫生习惯,形成终身受益的生活能力和文明生活方式。
以「幼儿园高质量的一日生活过渡环节」以点带面,一日生活不同环节之间的科学衔接和有效的组织策略,进行教师之间的合理分工,实现活动之间的有序自然衔接转换。例如,中班午睡起床后过渡环节的组织,一直是教师们头疼的问题,在三四十分钟的时间里,孩子们要完成午检、起床、穿衣、如厕、梳头、盥洗、午点、自由游戏等一系列的事情,场面往往忙乱无章。为了使这个环节更加有序,而且发挥出其应有的教育价值。
孩子上幼儿园是第一次独立进入小社会,周边的老师和同学将是他/她要学会如何友好快乐相处的伙伴和同行者。
我认为孩子在这个过程中,最重要的是学会自立,学会与人相处,学会没有家人陪伴的情况下如何照料自己保护自己。
另外,如何遵守团体规则,并能与同龄人建立友情,与老师学会沟通,能专注,这些都是幼儿园小朋友的素质和能力。
自立能力,与人相处的能力都是很重要的,也会贯穿人的一生,自立能让孩子自觉的不去依赖他人,学会思考和独立处理问题;一个人不可能做好所有事,但如果善于与人相处,那就能迸发出1+1大于2的能量!
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