怎样上好英语阅读课

怎样上好英语阅读课

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阅读教学受教材内容限制，如果激发不了学生们的兴趣，的确会很枯燥。

所以

1课前针对要讲的内容先做好一些准备工作。比如一些相关短视频，音频资料，然后预设几个问题，要和即将阅读的内容有关。问题是激发学生兴趣，让他们主动去找答案。然后提问，让学生参与。

2如果有条件自己录制课文的音频，带领学生一段段跟读，然后让学生复述。

3讲清楚文章的脉络，让学生尝试做summary。

4.适合做情景剧的内容，可以分小组让学生角色扮演。如果受教材内容限制，就多找些有关联的剧本，看你具体怎么切入了！

5创造辩论空间。根据教材内容设定出有正反观点的题目，让学生参与。用英语有困难给他们足够的时间准备，你可以给学生做示范。

你的课如果能满足学生的求知欲，好奇心，用你的标准语音带领孩子们朗读，复述，总结，辩论，让他们参与进来，课堂是一定会活跃起来的。具体任务设定要多做功课，根据学生现有水平来设计，难度自己把控。学生参与的过程很重要，鼓励、认可、表扬少不了。

中国学生听力、口语薄弱。所以有声朗读可以促进学生的听力、口语。如果你只讲略读、扫读、跳读哪些所谓的阅读技巧，孩子又会沦为做题机器，他们自己不爱学，英语也不会提高的。

一点经验，仅供参考！

怎么快速做对英语阅读理解

1.先看题目后看文章。大多数人做阅读理解时都是先看文章再做题，这种方法的缺点是往往在做题目的时候由于印象不深需要重新看文章寻找答案耽误时间而且正确率不高。而先看问题，带着问题去看文章，那么看到与问题相关的语句就仔细看，无关的可以粗略的看，这样既准确的找到了问题的答案又节省了时间。

2.每段的首尾句要认真的看。阅读理解的题目中都会出现主旨题。例如：what is the main idea of the first paragraph?对于这类题目的答案一般都在段落的首句，有的时候也会出现在尾句中。所以一定要认真看首尾句。

3.运用猜测法。在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。同样一篇文章，有些人简直不知道该如何下手，而另一些人能运用自己平时在生活中的经验积累，根据上下文进行逻辑推理，排除错误的选项，找出最有可能的选项。当然，这也是建立在一定的知识积累上的，所以平时要多注意知识的积累。

4.细节题用快速阅读法。有些细节题，比如which of the following sentence is nou true?对于这类题则快速跳阅文章，找到相关语句，仔细核对比较，直到找到正确答案。

5.最后要注意平时词汇的积累。词汇的积累是每一个学习者必须面临的巨大工程。记单词最好的方法是多读些自己感兴趣的英语原著，先去猜词的意思，实在猜不出的时候再查字典，这样对单词的印象就极为深刻，不容易忘记。这比拿着单词本背单词效果要好的多。

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