如何成为一名教师论文

中小学老师如何发表论文

中小学教师发表论文一般的要求就是CN期刊，教育类论文，个别的要求是学科期刊，比如教语文的老师，必须发语文方面的期刊，这个应该是少数，一般来说，属于偏教育类的期刊就可以了。那么，中小学教师发表职称论文之前需要注意那几点呢？

1、找准方向，为何而写 一般来说，可以分为政治、业务、利益三类，从政治上可以说为了落实“科研兴教”、“科教兴国”等;从业务上说，是为了提高教师的教育教学水平与能力，提高教学质量;从利益上，有了发表的论文可以评职称，提高工资待遇等。不过我们看到，那些仅从第三条出发，为论文而写论文者，发表论文的甚少。

2、分清论文从哪儿来 按照教育科研的一般步骤来进行，包括选择和确立课题——课题研究设计——课题组织与实施——课题成果的总结与表述(即写论文)等。其中的每一步，都需要研究者时间的花费和精力的付出。 一篇论文包含表现“形式”与“内容”两个方面。若想得到编辑部的认可，不仅“形式”要得当，更重要的是“内容”须经得住审查。

3、教研与科研 一个在“科研”上硕果累累的教师，一定精通“教研”，是个教育、教学的行家里手。所以，中小学教师应把“发表”抛在脑后，静心“教研”，再一步一个脚印地过度到“科研”上来。到那时，发表论文将会水到渠成。

4、潜心研究教学 有的教师想在研究方面出彩，但不想吃苦，或害怕吃苦，于是或者东拼西凑，或者剽窃等，只把目光盯在“发表”上，结果枉然。这些现象实质上是浮躁心理在作怪。 研究的结果是创新，或创造，而创造是靠心血换来的。“一分耕耘，一分收获”是万世不变的公理，侥幸是靠不住的。 当然，在发表论文时还有很多事情需要注意，如投稿期刊的真假，论文的修改等，但是我们首先要做的，是在写论文之前明确好自己需要做什么，这样才会事半功倍。

从教师做到校长有多难

谢谢邀请。从教师到校长确实很难，但是却因人而异，有的人穷其一生，就是爬不到校长这个金字塔的塔尖，有的人则因为机遇来了，比较顺利的坐到校长的高位。其实，要从教师做到校长，说难也难，说易也易，就是看你入了教师这一行，有没有想做校长，有没有适合做校长的潜质。校长并不是光有教学能力就行，还要具备管理能力，要考虑学校的全面工作，如教育质量的提高，老师队伍的培训管理，教学环境的改善，学校的秩序和安全，与社会各界的关系，与教育主管部门的联系等等，即使你具备了做校长的条件，也还面临着学校内外其他人的竞争，另外机遇也是很重要的一个方面，如正好校长位置空缺了，有的学校面向社会公开招聘校长了，这都是机遇，能够让你在激烈的竞争中脱颖而出。总之，世上无难事 只怕有心人，你准备好了吗？

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